露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才

来源:小编推荐 添加时间:2025-11-05
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露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才


为高质量户外运动目的地建设注入新引擎
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当下,户外运动产业正迎来前所未有的发展机遇。各地都在全力推动高质量户外运动目的地建设,培育消费新业态、新模式、新场景。然而,在这宏伟蓝图背后,一个核心挑战日益凸显:新兴产业所需的“新质”人才从哪里来?

当我们规划精品营地时,我们需要的不仅是场地,更是既懂运营又懂自然教育的复合型管理人才;当我们引入品牌赛事时,我们渴求的不仅是活动,更是兼具策划能力与市场开拓精神的运营专家;当我们期待“户外+”融合业态时,我们呼唤的不仅是概念,而是能驾驭数字技术、提升游客体验的创新先锋。

人才供给的速度与质量,直接决定了政策落地的深度与产业发展的广度。没有人才支撑的产业规划,如同没有引擎的跑车,空有华丽外壳却难以前行。

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露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才(图5)

人才断层:户外运动产业沸腾发展下

的“人才荒”真相

露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才(图6)

户外运动产业的升级不仅仅是设施和场地的升级,更是人才结构和能力的升级。三万亿市场风口已至,各地户外运动目的地建设如火如荼。然而,与这派火热景象形成鲜明对比的,是行业内一声更比一声急迫的“人才荒”。这并非无人可用,而是能支撑产业高质量、新业态发展的关键人才极度稀缺。挑战深刻而具体,体现在三个维度:


结构性矛盾:产业需要“通才”,但供给多是“专才”


露营地、户外综合体、主题线路等新业态,呼唤的是集项目运营、用户体验设计、市场推广甚至可持续发展理念于一身的“复合型指挥官”。然而,无论是高校应届毕业生,还是来自传统旅游、体育行业的转型人才,其知识结构往往偏向单一维度,难以驾驭需要跨界的综合型任务。产业的融合性与人才的专业性之间,出现了第一道鸿沟。


实战性差距:“知道”与“做到”之间存在巨大损耗


行业反馈显示,即便是具备相关背景的从业者,在面对一个从零到一的品牌赛事策划、或负责一个季节性营地的全年盈利模型时,也常感到力不从心。问题的核心在于,知识的灌输无法替代真实场景下的决策能力。产业需要的是能迅速上手、创造价值的“即战力”,而非需要漫长“学徒期”的理论家。这对希望通过技能升级实现职业突破的社会人士而言,既是挑战,也是最大的机遇。


前瞻性缺失:用“过去”的经验,难以培养“未来”的人才


当培训内容仍聚焦于传统技能时,市场已在渴求精通数字工具、能利用现代技术提升体验、通过数据分析进行精准营销的“智慧户外先锋”。对于寻求第二次职业起飞的社会人才而言,他们最迫切需要获取的,不是过时的知识,而是面向未来的、能够立即转化为竞争优势的新技能。

显而易见,无论是初出茅庐的毕业生,还是寻求转型的职场人,传统线性的学习路径已然失效。户外运动产业的新质生产力,必然诞生于一种与产业现实无缝对接、与未来趋势同频共振的全新培养模式之中。

露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才(图7)



露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才(图5)
破局之道:WBL模式重塑户外运动人才培养生态
露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才(图9)

我们提出的WBL模式,是对人才锻造方式的根本性重构。中国国际露营大会露营学院致力于打造一个“政-产-学-研”一体化的应用型人才锻造平台,通过三大核心策略破解人才瓶颈:


01

精准对接,做政策的“人才翻译器”

露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才(图10)

我们将政府的发展蓝图转化为具体的人才标准:

•把《高质量户外运动目的地指导意见》中的建设任务,转化为“目的地运营官”、“智慧户外工程师”等紧缺岗位的培养标准。

•将《消费新场景试点绩效目标》中的创新要求,设计成“新消费场景策划师”、“户外数字营销专家”的实战课程。

02
生态赋能,做产业的“人才造血库”
露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才(图10)

我们建议共建“市域户外运动产业学院”,在政府指导下,联合本地龙头户外企业、景区、协会,打造区域产业专属人才基地。通过“产教融合共同体”,将企业真实项目转化为人才培养的“实战课堂”,实现“项目中育人,岗位上成才”。

03
成果导向,做发展的“数据支撑点”
露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才(图10)

我们的培养成果直接服务于地方的“就业率”、“人才留存率”与“产业满意度”。学员将成为活跃在重点项目一线的“生力军”,直接提升目的地服务品质与消费体验。


露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才(图13)
露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才(图14)
露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才(图15)



露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才(图5)

未来展望:从人才高地到产业高地

露营学院用WBL模式培养新质生产力应用型人才(图17)

户外运动产业的未来,属于那些能够率先构建人才优势的地方。我们相信,将这一创新模式纳入区域重点人才发展项目与产教融合试点,可以助力地区打造闪亮的“户外运动人才高地”名片,进而转化为实实在在的产业竞争优势。露营学院期待与各方携手,共同锻造驱动户外运动产业高质量发展的“新质生产力”引擎,让人才成为户外运动产业升级最强劲的动力源泉,与您共创户外运动产业的美好明天。


END


编辑:张慧敏

审核:王  靓

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